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學習建議:語文多"看"

2020-09-04 15:46:41網絡整理

  語文

  1.進入初中之后,語文的第一個新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。

  這里所說的文言文既包含“課內文言文”,也包括“課外文言文”。

  考試中不僅考查課內的文言文,還會考察課外的,這就要求學生們在短期內能夠適應這個變化,盡早掌握文言文。

  2.到了初中后,對于學生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達能力”提出了更高的要求。

  簡單的“摘抄”和簡單的“概括”已經不能再滿足老師的要求了。

  3.讀書的重要性我們都已經知道,但如果孩子讀書了,我們沒能給他正確的引導,沒有讓他思考,他們讀的書也只是“書”而已。

  所以當孩子們讀完書之后,我們的家長要多問些問題:

  比如:這本書講了怎樣的一件事?

  你感觸最深的一點什么?

  你喜歡那個人物,為什么?

  你覺得哪一段寫得比較好,為什么?

  你覺得這個故事和學校、家里發生的事

  有沒有什么相似的?

  你認為這個爸爸和我有哪些相似之處?

  ……

  4.語文學習方面,您的孩子應當養成的習慣是:

  學習課文之前,自主預習,解決生難字詞,提出問題思考問題的習慣;

  課堂學習過程中,善于思考、善于傾聽、勇于發言、勤于筆記的習慣;

  作業批改、測驗考試后,錯題整理的習慣;

  平時閱讀,好詞好句、好章好節、好的寫法,積累運用的習慣;

  不忘習作,記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……

  因此,您孩子的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本,都是檢驗您孩子學習習慣的重要途徑,請予關注。

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